“Efektivitas Pembelajaran Berbasis Ethnomathematics Dengan Pendekatan Budaya Sasak Ditinjau Dari Pemahaman Konsep Matematika”. Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 3 (December 15, 2013): 167–175. Accessed January 19, 2026. https://www.jurnal.educ3.org/index.php/pendagogia/article/view/158.